Waarom de Zijnsintentie belangrijk is voor de ontwikkeling van een kind, een ervaringsverhaal
Marloes merkte dat haar dochter Ella (8) gefrustreerd werd wanneer het schema vaag voor haar was of als haar omgeving er rommelig uitzag. Ella hield ervan om haar spullen op een vaste plek te hebben en functioneerde het beste als ze precies wist wat er ging gebeuren. Veranderingen en plotselinge gebeurtenissen, zoals een spontaan uitje, zorgden voor chagrijn. Marloes voelde dat Ella iets anders nodig had, maar ze bleef zich maar afvragen wat ze haar kon bieden.
Marloes wilde haar dochter graag helpen zich beter in haar vel te voelen en zocht daarom naar manieren om meer inzicht te krijgen in Ella’s behoeften. Via via hoorde Marloes voor het eerst over de Zijnsintentie. Ze besloot een traject aan te gaan om Ella’s Zijnsintentie te ontdekken. Tijdens de live sessie werd duidelijk dat Ella’s Zijnsintentie Ordenen is.
Ella heeft daarvoor een natuurlijk talent meegekregen voor het aanbrengen van structuur, overzicht en heldere processen. Ze voelt zich het prettigst in een omgeving waar alles een vaste plek heeft, waar afspraken duidelijk zijn en waar ze zelfstandig kan werken aan projecten met een zichtbaar resultaat. Op dat soort momenten neemt ze als vanzelf de leiding. Als die omgeving anders is, dan is het logische gevolg frustratie daarover.
Met deze inzichten begon Marloes op een andere manier met Ella om te gaan. Samen met haar maakte ze planningen. Of als er iets onverwachts was, vroeg ze Ella om haar input zodat alles goed zou verlopen. Ze liet Ella haar gang gaan als ze alles per se op een vaste plek wilde leggen. Daarnaast gaf Marloes haar dochter de verantwoordelijk-heid om kleine taken in huis zelfstandig te organiseren. Zo mocht Ella bijvoorbeeld het ochtendritueel voor het gezin in goede banen leiden, iets wat haar naast plezier, ook meer zelfvertrouwen gaf.
Ella bloeide op nu ze de kans kreeg om bij te dragen vanuit wie zij in wezen is. Het idee van overzicht en dat dingen een vaste plaats en volgorde hebben, geeft haar rust en voedt haar innerlijke zekerheid. Ze geniet ervan om verantwoordelijk te zijn voor haar taken en voelde zich gezien in wie ze is.
In de klas wordt er ook rekening gehouden met Ella’s natuurlijke verlangen om bij te dragen aan structuur. Haar leerkracht gaf haar de rol van materiaalbeheerder voor de projecten in de klas. Hierdoor kan Ella zich bezighouden met het netjes ordenen en organiseren van de benodigde spullen en voelt ze zich nuttig en betrokken.
Door inzicht te krijgen in Ella’s Zijnsintentie heeft Marloes geleerd hoe ze haar dochter beter kan faciliteren. Waar ze vroeger bleef zoeken naar waarom Ella zo sterk behoefte had aan orde en overzicht, ziet ze nu in dat dat juist komt door het verlangen dat Ella heeft om op dat gebied bij te dragen. Ella voelt zich rustiger, gelukkiger en zelfverzekerder omdat ze nu leeft op een manier die past bij wie ze werkelijk is.
Voor Marloes is het een opluchting om te weten dat ze haar dochter dat kan bieden waarmee ze kan bloeien. Door haar Zijnsintentie te begrijpen, voelt Ella zich beter in haar vel en heeft ze ook een sterke basis om verder te groeien. Dit verhaal laat zien hoe belangrijk het is om te weten wat een kind nodig heeft om zich gelukkig en verbonden te voelen.
Ben je kindercoach? Lees dan vooral verder:
Ben jij ook benieuwd hoe je een kind kunt helpen vanuit zijn Zijnsintentie? Als kindercoach kun je hierin een waardevolle rol spelen. Wil jij leren hoe je ouders en kinderen kunt begeleiden in deze ontdekkingstocht?
Sluit je aan bij onze opleiding tot Zijnsintentie-kindercoach en ontdek hoe jij het verschil kunt maken. Neem contact met ons op voor meer informatie en begin jouw reis als Zijnsintentie-kindercoach vandaag nog! Meer info? Neem dan contact met ons op!
Comentários